한경협 “민·관 협력 교육 확산 필요”
교사 10명 중 6명은 본인의 경제지식 수준을 낮다고 평가한다는 조사 결과가 나왔다.
한국경제인협회가 한국교육정책연구소에 의뢰해 전국 초·중·고 교원 1286명을 대상으로 실시한 ‘기업가정신 및 경제교육 교원 인식 조사’에 따르면 전체 응답자의 60.1%는 본인의 경제지식 수준이 낮다고 답했다.
‘낮다’가 53.0%, ‘매우 낮다’가 7.1%였다.
‘매우 높다’는 응답은 4.7%에 불과했다.
세대별로 보면 경제지식 수준이 낮다고 생각하는 비중은 20대가 71.7%로 가장 높았고, 50대(65.2%), 30대(57.2%), 40대(56.7%), 60대(56.6%) 순이었다.
 | | 사진=뉴시스 |
응답 교사들은 경제지식 수준이 낮은 이유로 ‘학교 안팎 경제교육 부족’(57.9%), ‘경제학습 중요성 인식 부족’(33.1%) 등을 들었다.
교사들은 학생들의 경제 관심도도 낮다고 봤다.
‘낮다’(52.5%)와 ‘매우 낮다’(23.8%)를 합쳐 75.8%에 달했다.
응답 교사의 대부분(97.1%)은 학교 경제교육 강화가 필요하다고 생각했다.
가장 적절한 교육 시작 시기는 초등학교(67.0%)라는 응답이 가장 많았고, 중학교(23.8%), 고등학교(8.6%) 등이었다.
교사들은 기업가정신에 대해서도 낮게 평가했다.
‘기업가정신 인식 수준은 어느 정도라고 생각합니까’라는 질문에 60.4%가 ‘낮다’고 답했다.
갖추고 싶은 기업가정신으로는 ‘창의·혁신 등 기회 포착 능력’(40.6%)을 가장 많이 꼽았다.
이 외에도 ‘도전정신 등 실행력’(28.4%), ‘리더십이나 소통 능력’(23.1%), ‘실패를 무릅쓰는 인내력’(7.8%) 등의 답이 나왔다.
정철 한국경제연구원장 겸 한경협 연구총괄대표는 “교사의 경제 이해도는 학교 경제교육의 수준과 깊이를 직접 결정하는 요인”이라며 “교사가 참여하고 싶은 연수의 기회 확대와 교실에서 활용할 수 있는 경제 수업 자료의 개발, 민관 협력 경제교육 확산 노력이 필요하다”고 말했다.
이진경 기자 ljin@segye.com
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